Soal dan Pembahasan Projek IPAS SMK Tentang Sumber Energi Terbarukan (EBT)

Pengantar

Pada tahun-tahun terakhir, Indonesia telah mengalami perkembangan yang signifikan dalam sektor pembangkit listrik untuk memenuhi kebutuhan energi yang terus meningkat. Beberapa pembangkit listrik utama yang menjadi fokus pengembangan termasuk:

Pembangkit Listrik Tenaga Uap (PLTU)

PLTU tetap menjadi sumber utama listrik di Indonesia. Pembangkit ini menggunakan batubara sebagai bahan bakar utama. Meskipun kontroversial karena dampak lingkungan, PLTU masih menjadi pilihan utama karena ketersediaan batubara yang melimpah di Indonesia.

Pembangkit Listrik Tenaga Gas (PLTG)

PLTG juga semakin berkembang di Indonesia. Pembangkit ini menggunakan gas alam sebagai bahan bakar, yang lebih bersih dibandingkan dengan batubara. Kelebihan PLTG meliputi efisiensi yang tinggi dan dapat dioperasikan secara fleksibel.

Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA)

Indonesia memiliki potensi yang besar dalam pengembangan pembangkit listrik tenaga air. Sejumlah proyek PLTA telah diterapkan, seperti PLTA Jatiluhur dan PLTA Saguling. Pembangkit ini memanfaatkan aliran sungai untuk menghasilkan energi listrik.

Pembangkit Listrik Tenaga Nuklir

Wacana pengembangan pembangkit listrik tenaga nuklir juga muncul, meskipun masih dalam tahap perencanaan dan evaluasi. Proyek ini memerlukan kesiapan teknologi, regulasi yang ketat, dan kesiapan masyarakat terhadap energi nuklir.

Pembangkit Listrik Tenaga Bayu (PLTB)

Pembangkit listrik tenaga angin juga mengalami perkembangan pesat di Indonesia. Beberapa proyek pembangkit listrik tenaga angin telah dibangun, memanfaatkan potensi energi angin di wilayah-wilayah tertentu.

Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS)

Pemanfaatan energi matahari sebagai sumber listrik semakin meningkat. Proyek pembangkit listrik tenaga surya, baik skala besar maupun skala kecil, telah diimplementasikan di berbagai wilayah.

Pembangkit Listrik Hibrida

Konsep pembangkit listrik hibrida yang menggabungkan berbagai sumber energi, seperti angin, surya, dan bahan bakar fosil, juga mulai dikembangkan untuk meningkatkan keandalan pasokan energi.

Soal

1. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini.
1) Pembangkit listrik tenaga mikro hidro pertama di Indonesia ditemukan oleh B.J. Habibie.
2) Proyek pembangkit listrik tenaga mikro hidro pertama kali dijalankan di Pulau Jawa.
3) Pembangkit listrik tenaga mikro hidro menggunakan energi angin untuk menghasilkan listrik.
4) Penemuan pembangkit listrik tenaga mikro hidro di Indonesia berkaitan erat dengan pemanfaatan sumber daya air yang melimpah.
Pernyataan yang benar ditunjukkan pada pernyataan nomor…..
A. 1) dan 2)
B. 1) dan 3)
C. 2) dan 3)
D. 2) dan 3)
E. 2) dan 4)

2. PLTU Paiton adalah pembangkit listrik yang menggunakan bahan bakar ….
A. Solar
B. Gas alam
C. Batu bara
D. Air
E. Energi matahari

3. Perhatikan pernyataan-pernyataan yang berkaitan dengan penggunaan Energi Terbarukan (EBT) di Indonesia berikut ini.
1) Indonesia adalah salah satu negara yang memiliki potensi besar dalam pemanfaatan energi terbarukan.
2) Energi matahari dapat diubah menjadi listrik melalui proses fotovoltaik pada panel surya.
3) Biomassa tidak dapat dijadikan sumber energi terbarukan di Indonesia.
4) Pembangkit listrik tenaga angin (PLTA) adalah salah satu bentuk energi terbarukan yang cukup populer di Indonesia.
5) Energi panas bumi dimanfaatkan di Indonesia melalui pembangkit listrik tenaga panas bumi (PLTP).
Pernyataan yang benar ditunjukkan pada pernyataan nomor…..
A. 1), 2) dan 4)
B. 1), 2), dan 5)
C. 2), 3), dan 4)
D. 2), 3), dan 5)
E. 2), 4), dan 5)

4. Perhatikan pernyataan-pernyataan yang berkaitan dengan pembuatan biogas berikut ini.
1) Biogas dapat dihasilkan melalui proses fermentasi bahan organik.
2) Kotoran ternak adalah salah satu bahan baku yang dapat digunakan untuk pembuatan biogas.
3) Biogas dapat digunakan sebagai sumber energi untuk keperluan memasak, penerangan, dan penghasil listrik.
4) Proses fermentasi untuk pembuatan biogas memerlukan kondisi oksigen yang tinggi.
5) Biogas terdiri terutama dari metana dan nitrogen.
Pernyataan yang benar ditunjukkan pada pernyataan nomor…..
A. 1), 2) dan 3)
B. 1), 2), dan 5)
C. 2), 3), dan 4)
D. 2), 3), dan 5)
E. 2), 4), dan 5)

5. Apa keuntungan utama penggunaan kendaraan listrik di Indonesia?
A. Peningkatan konsumsi bahan bakar fosil
B. Pengurangan emisi gas rumah kaca
C. Ketergantungan pada pasokan minyak dunia
D. Peningkatan polusi udara di perkotaan
E. Menciptakan kota canggih

6. Pembangkit listrik tenaga angin di Indonesia yang telah diakui dunia terletak di Provinsi mana?
A. Bali
B. Sumatra Utara
C. Jawa Tengah
D. Sulawesi Selatan
E. Nusa Tenggara Timur

7. Pembangkit listrik tenaga sampah di Indonesia yang telah diakui dunia terletak di daerah mana?
A. Bandung, Jawa Barat
B. Surakarta, Jawa Tengah
C. Semarang, Jawa Tengah
D. Makassar, Sulawesi Selatan
E. Bali

Kunci Jawaban

1. E/2) dan 4)
2. C/Batu bara
3. B/1), 2), dan 5)
4. A/1), 2) dan 3)
5. B/Pengurangan emisi gas rumah kaca
6. D/Sulawesi Selatan
7. A/Bandung, Jawa Barat

Kisi-Kisi

No	Elemen dan CP	Lingkup Materi	Tujuan Pembelajaran	Indikator Soal
1.	Peserta didik diharapkan dapat memahami pengetahuan ilmiah dan menerapkannya; atau membuat prediksi sederhana disertai pembuktiannya.	Sumber energi dapat diperbaharui	Mengidentifikasi PLTMH	Disajikan lima pernyataan yang berkaitan dengan PLTMH (Pembangkit Listrik Tenaga Mikro Hidro), siswa dapat menentukan dua pernyataan yang bernilai benar.
2.	Peserta didik diharapkan dapat memahami pengetahuan ilmiah dan menerapkannya; atau membuat prediksi sederhana disertai pembuktiannya.	Sumber energi dapat diperbaharui	Mengidentifikasi PLTU	Siswa dapat menentukan bahan bakar yang digunakan pada PLTU Paiton.
3.	Peserta didik diharapkan dapat memahami pengetahuan ilmiah dan menerapkannya; atau membuat prediksi sederhana disertai pembuktiannya.	Sumber energi dapat diperbaharui	Mengidentifikasi EBT	Disajikan 5 pernyataan yang berkaitan dengan penggunaan Energi Terbarukan (EBT) di Indonesia. Siswa dapat menentukan tiga pernyataan yang bernilai benar.
4.	Peserta didik diharapkan dapat memahami pengetahuan ilmiah dan menerapkannya; atau membuat prediksi sederhana disertai pembuktiannya.	Sumber energi dapat diperbaharui	Mengidentifikasi EBT	Disajikan 5 pernyataan yang berkaitan dengan pembuatan biogas. Siswa dapat menentukan tiga pernyataan yang bernilai benar.
5.	Peserta didik diharapkan dapat memahami pengetahuan ilmiah dan menerapkannya; atau membuat prediksi sederhana disertai pembuktiannya.	Sumber energi dapat diperbaharui	Mengidentifikasi EBT	Siswa dapat menentukan keuntungan utama penggunaan kendaraan listrik di Indonesia.
6.	Peserta didik diharapkan dapat memahami pengetahuan ilmiah dan menerapkannya; atau membuat prediksi sederhana disertai pembuktiannya.	Sumber energi dapat diperbaharui	Mengidentifikasi EBT	Siswa dapat menentukan letak Pembangkit listrik tenaga angin di Indonesia yang telah diakui dunia.
7.	Peserta didik diharapkan dapat memahami pengetahuan ilmiah dan menerapkannya; atau membuat prediksi sederhana disertai pembuktiannya.	Sumber energi dapat diperbaharui	Mengidentifikasi EBT	Siswa dapat menentukan letak pembangkit listrik tenaga sampah di Indonesia yang telah diakui dunia

Terimakasih telah membaca. Semoga bermanfaat!