Soal Projek IPAS SMK Tentang Makhluk Hidup dan Lingkungannya Beserta Kisi-Kisinya

Salam pembelajaran! Pada postingan ini kami berikan contoh soal pilihan ganda tentang Makhluk Hidup dan Lingkungannya. Kami sajikan contoh soal numerasi sederhana, yaitu pada soal nomor 4.

1. Manakah tindakan berikut ini yang merupakan tindakan pencegahan demam berdarah yang dapat dilakukan oleh siswa?
A. Nyamuk menyebarkan demam berdarah melalui gigitannya; siswa dapat mencegahnya dengan menggunakan obat nyamuk.
B. Air kotor adalah penyebab utama demam berdarah; siswa harus menghindari minum air yang tidak bersih.
C. Demam berdarah disebabkan oleh bakteri; siswa dapat mencegahnya dengan mencuci tangan secara teratur.
D. Nyamuk Aedes aegypti menyebarkan virus demam berdarah; siswa dapat mencegahnya dengan menghilangkan tempat berkembangbiak nyamuk.
E. Demam berdarah disebabkan oleh udara kotor; siswa harus menggunakan masker untuk melindungi diri.

2. Dalam konteks wirausaha pembuatan tape ketan dengan menggunakan pembungkus daun jambu, manakah pernyataan berikut yang benar?
A. Tape ketan dibungkus daun jambu untuk meningkatkan rasa, tetapi tidak berpengaruh pada nilai ekonomisnya.
B. Pembungkus daun jambu hanya berpengaruh pada aspek estetika tape ketan.
C. Menggunakan pembungkus daun jambu pada tape ketan dapat memberikan nilai tambah secara ekonomis.
D. Tape ketan yang dibungkus daun jambu memiliki umur simpan yang lebih pendek.
E. Pembungkus daun jambu hanya cocok untuk produk makanan tertentu dan tidak berdampak pada tape ketan.

3. Dalam konteks wirausaha pembuatan mug yang dihiasi dengan warna daun jati (ecoprinting), manakah pernyataan berikut yang paling tepat?

A. Ecoprinting pada mug hanya memiliki nilai estetika dan tidak memberikan dampak positif secara ekologis.
B. Warna daun jati pada mug berasal dari pewarna buatan dan bukan merupakan metode ecoprinting.
C. Ecoprinting pada mug menggunakan daun jati yang sudah kering untuk menghasilkan warna yang lebih intens.
D. Proses ecoprinting pada mug dapat membantu mengurangi dampak lingkungan karena menggunakan bahan-bahan ramah lingkungan.
E. Penggunaan warna daun jati dalam ecoprinting hanya memberikan hasil yang sementara pada mug.

4. Seorang pengusaha aquascape memiliki 10 tangki ikan yang berisi air dan tanaman hias. Setiap tangki berisi 25 liter air. Jika ia ingin menambahkan 3 liter air ke setiap tangki, berapa total liter air yang dibutuhkan untuk seluruh tangki?
A. 280 liter
B. 300 liter
C. 330 liter
D. 350 liter
E. 380 liter

5. Apa konsep utama dari gaya hidup zero waste?
A. Memaksimalkan penggunaan barang sekali pakai.
B. Meningkatkan produksi sampah plastik.
C. Mengurangi limbah dengan mendaur ulang.
D. Menyebabkan peningkatan pembakaran sampah.
E. Meningkatkan konsumsi produk kemasan.

Kisi-kisi penulisannya ada di sini ya Bapak dan Ibu!

No	Elemen dan CP	Lingkup Materi	Tujuan Pembelajaran	Indikator Soal	Kunci
1.	Peserta didik menjelaskan fenomena- fenomena yang terjadi di lingkunga sekitarnya dilihat dari aspek makhluk hidup.	Interaksi antarkomponen ekosistem	Menyimpulkan keterkaitan fenomena alam yang terjadi	Siswa dapat mengidentifikasi tindakan pencegahan demam berdarah.	D
2.	Peserta didik menjelaskan fenomena- fenomena yang terjadi di lingkunga sekitarnya dilihat dari aspek makhluk hidup.	Ekonomi kreatif (pemanfaatan bahan alam)	Mengatasi pencemaran lingkungan	Siswa dapat menentukan fungsi dan keunggulan penggunaan daun jambu sebagai pembungkus tape ketan.	C
3.	Peserta didik menjelaskan fenomena- fenomena yang terjadi di lingkunga sekitarnya dilihat dari aspek makhluk hidup.	Ekonomi kreatif (pemanfaatan bahan alam)	Mengatasi pencemaran lingkungan	Siswa dapat menentukan satu pernyataan yang benar yang berkaitan dengan ekoprinting pada mug dan dampaknya secara ekologis.	D
4.	Peserta didik dapat menentukan dan mengikuti prosedur yang tepat untuk melakukan penyelidikan ilmiah, menjelaskan cara penyelididkan yang tepat bagi suatu pernyataan ilmiah, serta diharapkan dapat mengidentifikasi kekurangan atau kesalahan pada desain percobaan ilmiah.	Interaksi antarkomponen ekosistem	Mengiedentifikasi interaksi antarkomponen ekosistem.	Disajikan soal hitungan (numerasi) tentang pembuatan aquascape. Siswa dapat menentukan perhitungan jumlah total air yang dibutuhkan untuk membuat aquascape.	A
5.	Peserta didik menjelaskan fenomena fenomena yang terjadi di lingkungan sekitarnya dilihat dari aspek makhluk hidup dan lingkungannya.	Pencemaran lingkungan	Mengatasi pencemaran lingkungan	Siswa dapat menentukan konsep utama dari gaya hidup zero waste.	C