Contoh lembar diskusi Siswa Gaya Antar Molekul
LEMBAR DISKUSI SISWA
Gaya Antar Molekul
1. Perhatikan grafik titik didih dari senyawa-senyawa
hidrida unsur-unsur golongan IVA, VA, VIA, dan VIIA!
a. Bagaimanakah kecenderungan nilai titik didih senyawa
hidida suatu golongan?
b. Adakah penyimpangan dari kecenderungan tersebut?
Jelaskan!
2. Perhatikan gambar berikut!
a. Jelaskan peristiwa yang terjadi dari gambar di atas!
b. Gaya apakah yang terjadi?
c. Apakah jarak antara kedua molekul mempengaruhi gaya
yang terjadi?
3. Manakah yang mempunyai titik didih lebih tinggi :
a. Gas nitrogen ( Mr 28 ) atau gas oksigen ( Mr 32 )
b. Gas butana atau gas isobutana
c. Benzena (C6H6) atau metana
Jelaskan jawabanmu !
4. Manakah yang lebih kuat? Berilah penjelasan!
a. Gaya London atau gaya dipol-dipol
b. Ikatan hidrogen atau gaya dipol-dpol
5. Perhatikan data berikut!
Halogen
|
Jumlah
elektron
|
Titik
didih (oC)
|
F2
|
18
|
-188,1
|
Cl2
|
34
|
-34
|
Br2
|
70
|
59,5
|
I2
|
106
|
185,2
|
a. Bagaimana kencenderungan titik didih gas halogen?
Buatlah grafiknya!
b. Jelaskan gaya yang terjadi pada halogen di atas!
--oo0oo--
LEMBAR KERJA SISWA
Lembar kerja
siswa ini menggunakan masalah kurang terstruktur (ill-structured) untuk memulai pembelajaran. Dari masalah kurang
terstruktur yang diajukan dalam lembar kerja ini, siswa mengidentifikasi dan
mempelajari konsep-konsep kimia yang berhubungan. Siswa, selanjutnya,
mengaplikasikan konsep-konsep yang telah dipelajari untuk memecahkan masalah
kurang terstruktur tersebut.
a. Pelajari masalah-masalah dalam lembar diskusi siswa!
b. Berdasarkan masalah di atas, dengan bimbingan
guru isilah tabel KNL (what we KNOW, what we NEED to
Know, Learning issues) berikut.
Apa yang
diketahui
|
Apa yang
perlu diketahui
|
Isu-isu
belajar
|
c. Lakukan penelitian untuk memahami atau menjawab
pertanyaan-pertanyaan di atas pada kolom isu-isu belajar. Penelitian dapat
dilakukan dengan mempelajari buku-buku yang berhubungan, mengakses internet,
mewawancarai ahli atau praktisi, kunjungan lapangan, dan/atau melakukan
praktikum.
(1)
Rumusan Masalah:
(2)
Hipotesis
(3) Rancangan pemecahan masalah
(4) Hasil-hasil
yang diperoleh:
(5) Diskusikan hasil-hasil penelitian
yang diperoleh (termasuk hasil praktikum) dalam kelompok, kemudian merumuskan
hasil-hasilnya.
(6) Laporkan hasil
diskusi kelompok Anda dalam diskusi kelas.
(7) Buat rangkuman hasil
diskusi kelas dan kumpulkan
0 Response to "Contoh lembar diskusi Siswa Gaya Antar Molekul"
Post a Comment