analisis perbandingan kurikulum 2006 dengan Kurikulum 2013 teknologi dan rekayasa

shares |

Chemistricks.com - analisis perbandingan kurikulum 2006 dengan Kurikulum 2013



ANALISIS PERBANDINGAN KD-KD KURIKULUM 2006 DENGAN KURIKULUM 2013
MATA PELAJARAN KIMIA
Bidang Keahlian Teknologi dan Rekayasa
Kelas/Kompetensi Keahlian : X / Teknik Sepeda Motor

Penyusun : Siti Rondiyah, S. Pd

KD (Permendiknas 22/2006)
KD (Permendikbud 69/2013)
Keterangan
Kompetensi Dasar
KELAS
Kompetensi Dasar
Belum diajarkan
-
X/1-2
1.1         Menyadari adanya keteraturan struktur partikel materi sebagai wujud kebesaran Tuhan YME dan pengetahuan tentang struktur partikel materi sebagai hasil pemikiran kreatif manusia yang kebenarannya bersifat tentatif.
Hanya ada di kurikulum 2013
Perlu matrikulasi
Belum diajarkan
-
X/1-2
1.2        Menyadari keteraturan dalam semua interaksi persenyawaan kimia sebagai wujud kekuasaan Tuhan YME

Hanya ada di kurikulum 2013
Perlu matrikulasi
Belum diajarkan
-
X/1-2
1.3        Menyadari keberadaan energi yang tidak dapat diciptakan dan dimusnahkan oleh manusia sebagai wujud kekuasaan Tuhan YME
Hanya ada di kurikulum 2013
Perlu matrikulasi
Belum diajarkan
-
X/1-2
2.1        Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif, terbuka, mampu membedakan fakta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis, kreatif, inovatif, demokratis, komunikatif) dalam merancang dan melakukan percobaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari-hari.
Hanya ada di kurikulum 2013
Perlu matrikulasi
Belum diajarkan
-
X/1-2
2.2      Menunjukkan perilaku kerjasama, santun, toleran, cinta damai dan peduli lingkungan serta hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam.
Hanya ada di kurikulum 2013
Perlu matrikulasi
Belum diajarkan
-
X/1-2
2.3      Menunjukkan perilaku responsif dan pro-aktif serta bijaksana sebagai wujud kemampuan memecahkan masalah dan membuat keputusan
Hanya ada di kurikulum 2013
Perlu matrikulasi
Belum diajarkan
-
X/1-2
3.1      Memahami peran kimia dalam kehidupan
Hanya ada di kurikulum 2013
Perlu matrikulasi
Belum diajarkan
-
X/1-2
4.1     Mengevaluasi berbagai peran kimia dalam kehidupan.
Hanya ada di kurikulum 2013
Perlu matrikulasi
3.1.  Mendeskripsikan perkembangan teori atom
X/1
X/1
3.2     Menganalisis  struktur atom berdasarkan model atom Bohr dan teori atom modern
Tidak perlu matrikulasi
3.2 Menginterpretasikan data dalam tabel sistem periodik
X/1
X/1
3.3     Menganalisis hubungan konfigurasi elektron untuk menentukan letak unsur dalam tabel periodik
Tidak perlu matrikulasi
5. 1         Mendeskripsikan terjadinya ikatan ion
5. 2         Mendeskripsikan terjadinya ikatan kovalen
5. 3         Menjelaskan ikatan logam
5. 4         Menuliskan nama senyawa kimia

X/2
X/1
3.4     Memahami  proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, dan ikatan logam serta interaksi antar partikel (atom, ion, molekul) materi dan hubungannya dengan sifat fisik materi.
Tidak perlu matrikulasi
5.1                  Mendeskripsikan terjadinya ikatan ion
5.2                 Mendeskripsikan terjadinya ikatan kovalen
5.3                 Menjelaskan ikatan logam

X/2
X/1
4.4  Mengklasifikasi ikatan kimia dan ikatan ion berdasarkan sifat fisis senyawa, dan proses pembentukannya
Tidak perlu matrikulasi
7. 1         Membedakan larutan elektrolit dan nonelektrolit
7. 2         Mengidentifikasi dan mengklasifikasi berbagai larutan
7. 3         Menggunakan satuan konsentrasi dalam membuat larutan
XI/1
X/2
3.5     Menganalisis sifat larutan elektrolit dan larutan non-elektrolit berdasarkan daya hantar listriknya.
Matrikulasi siswa yang naik ke kelas XI
7.1     Membedakan larutan elektrolit dan nonelektrolit

XI/1
X/2
4.5 Membuktikan sifat-sifat larutan elektrolit dan larutan non elektrolit
Matrikulasi siswa yang naik ke kelas XI
7. 4         Menerapkan konsep reaksi redoks dalam elektrokimia

XI/1
X/2
3.6     menganalisis  perkembangan konsep reaksi oksidasi- reduksi serta menentukan bilangan oksidasi atom dalam molekul atau ion.

Matrikulasi siswa yang naik ke kelas XI
Menuliskan nama senyawa kimia

X/1
X/2
3.7     Menerapkan aturan IUPAC untuk penamaan senyawa anorganik dan organik sederhana.

Tidak perlu matrikulasi
7. 5    Menerapkan konsep reaksi redoks dalam elektrokimia

X/1
X/2
4.5     Membuktikan peristiwa  reaksi reduksi oksidasi

Matrikulasi siswa yang naik ke kelas XI
Menuliskan nama senyawa kimia

X/1
X/2
4.6     Menalar aturan IUPAC untuk penamaan senyawa anorganik dan organik sederhana.
Tidak perlu matrikulasi
4. 1         Menjelaskan konsep mol
4. 2         Menerapkan hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro
2.3            Menyetarakan persamaan reaksi

X/2
X/2
3.8 Menerapkan konsep massa molekul relatif, persamaan reaksi, hukum-hukum dasar kimia, dan konsep mol untuk menyelesaikan perhitungan kimia.

Tidak perlu matrikulasi
4.1          Menjelaskan konsep mol
4.2        Menerapkan hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro
2.3        Menyetarakan persamaan reaksi

X/1
X/2
4.8     Mengolah data terkait konsep massa molekul relatif, persamaan reaksi, hukum-hukum dasar kimia, dan konsep mol untuk menyelesaikan perhitungan kimia.

Tidak perlu matrikulasi
7. 6    Menerapkan konsep reaksi redoks dalam elektrokimia

XI/1
X/2
3.9     Memahami gejala atau proses yang terjadi dalam contoh sel volta yang digunakan dalam kehidupan.
Matrikulasi siswa yang naik ke kelas XI
7.5         Menerapkan konsep reaksi redoks dalam elektrokimia

XI/1
X/2
3.10    Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya korosi dan  mengajukan ide/gagasan untuk mengatasinya.

Matrikulasi siswa yang naik ke kelas XI
7. 7         Menerapkan konsep reaksi redoks dalam elektrokimia

XI/1
X/2
3.11 Memahami gejala atau proses yang terjadi dalam contoh sel elektrolisis yang digunakan dalam kehidupan.
Matrikulasi siswa yang naik ke kelas XI
7.7                  Menerapkan konsep reaksi redoks dalam elektrokimia

XI/1
X/2
4.9     Menggunakan sel volta untuk  memecahkan kasus-kasus kehidupan.

Matrikulasi siswa yang naik ke kelas XI
7.7                  Menerapkan konsep reaksi redoks dalam elektrokimia

XI/1
X/2
4.10  Membuktikan proses terjadinya korosi untuk mengatasi masalah  korosi

Matrikulasi siswa yang naik ke kelas XI
7.7                  Menerapkan konsep reaksi redoks dalam elektrokimia

XI/1
X/2
4.11  Membuktikan proses terjadinya  sel elektrolisis.

Matrikulasi siswa yang naik ke kelas XI

Kendal,    Juni 2014
Penyusun,


Siti Rondiyah, S. Pd

Related Posts

0 comment:

Post a Comment