Contoh format pembuatan kisi-kisi soal ulangan

shares |



 Dalam menyelenggarakan ulangan harian, setiap guru hendaknya membuat sebuah perangkat berupa kisi-kisi yang digunakan dalam menyusun soal ulangan harian. berikut merupakan contoh kisi-kisi ulangan harian yang disusun oleh rekan saya, Yuni Triningsih, S.Pd mapel matematika SMK. Semoga bermanfaat


KISI – KISI SOAL ULANGAN
Nama Sekolah   :  SMK BHAKTI PERSADA KENDAL                     Tahun Pelajaran   :   2010/2011
Mata Pelajaran  :  matematika (Teknik )                                   Jumlah soal          :   4
Kurikulum         :  KTSP                                                         Penyusun            :  Yuni Triningsih, S.Pd

No
Standar kompetensi
Kompetensi dasar
Kls / smt
Materi
Indikator
Bentuk soal
Nomor soal





































A.      







B.      







C.      







D.     













KERJAKAN SOAL – SOAL DIBAWAH INI DENGAN TELITI !





KUNCI JAWABAN DAN PENSKORAN  :





































































NILAI = JUMLAH SKOR X 4


KISI –KISI LATIHAN SOAL
No
Standar kompetensi
Kompetensi dasar
Kls / smt
Materi
Indikator
Bentuk soal
Nomor soal
1.
Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah
Menerapkan konsep vektor pada bangun dimensi dua
Xi / 4
Pengertian vektor
Siswa dapat menuliskan pengertian vektor

Uraian
1




Komponen vektor
Diketahui vektor A dan B, Siswa dapat menentukan komponen vektorAB, besar vektor AB dan vektor satuan
Uraian
2





Dikeatahui sebuah vektor, siswa dapat menentukan penulisan vektor dalam bentuk lainnya
Uraian
3


Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang


Dikethaui vektor A, B, C, D dan E, siswa dapat menentukan kombinasi vektor basis
Uraian
4






Uraian
5


Soal Latihan :
1                Sebutkan pengertian dari vector !
2                Gambarkan sebuah vektor, tuliskan komponen vektor, besar vektor dan vektor satuan dari sebuah vektor yang pangkalnya  A( 2,1) dan ujung B ( -2, -6)!
3                Diketahui vector A = 2i – 5j, nyatakan vector tersebut dalam bentuk lain!
4                Diketahui titik  A (2 , 1) ; B (-3 , 5) ; C (4 , 6) D (2 , 0) dan E (-1 , -1).
          Nyatakan secara aljabar vector – vector berikut dan tuliskan pula sebagai kombinasi vector basis :

a.        
b.        
c.        
d.        

Kunci  Jawaban :
1.     Vektor adlah besaran yang memiliki besar dan arah atau ruas garis berarah
2.    


 













Penilaian
No
Indikator
Instrumen
Kunci
Skor
1.
Siswa dapat mendefinisikan vektor
1.    Diatas
Di atas
1
2.
Siswa dapat men vektor, tuliskan komponen vektor, besar vektor dan vektor satuan dari sebuah vektor
2.  Diatas
Di atas
1
3.
Siswa dapat menyatakan vektor dalam bentuk vektor kolom
3.  Diketahui A(2,1);
B(-3,5);C(4,6). Tentukanlah :
    a.       b.     c.

1. a. =            b. =          c. =
2
4.
Siswa dapat menentukan nilai x dan y
4. Tentukanlah nilai x dan y dari :   2=-3
2.       x=-3  dan
y=-5/4
1
5.
Siswa dapat menentukan resultan dua vektor
5. Jika P1=8N dan P2=6N membentuk sudut 600, Tentukan resultan nya
3. =2

1
6.
Siswa dapat menentukan nilai a+b dan i/2 ( a+b)
4. Jika = ; = ; tentukanlah :
    a. 4(+ )           b. ½ (+ )

4. a.     
    b.

2

NILAI
(Jumlah skor+2 ) x 10




Related Posts

0 comment:

Post a Comment